1月14日，南京信息工程大學(xué)教務(wù)處發(fā)布一則情況通報(bào)： 1月13日上午，該校舉行《數(shù)字電子技術(shù)》課程期末考試，考試結(jié)束后學(xué)生反映試卷有泄題嫌疑。 學(xué)校對(duì)此高度重視，第一時(shí)間開(kāi)展調(diào)查核實(shí)。經(jīng)查實(shí)，任課教師華某某于12月24日誤將該試卷及答案打包至“歷年考題”發(fā)給所帶班級(jí)供復(fù)習(xí)使用，且未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)該重大失誤。 為保證考試公平公正，經(jīng)研究決定該課程考試成績(jī)作無(wú)效處理，使用全新試題于14日上午重考。目前重考已順利結(jié)束。 學(xué)校已啟動(dòng)對(duì)涉事教師的調(diào)查，將依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理。 因重考給同學(xué)們帶來(lái)的不便，學(xué)校深表
今天給大家分享：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的期末考點(diǎn)很清晰，核心就是 “表內(nèi)乘除法、長(zhǎng)度單位、方向與位置”，再加上 “找規(guī)律、分類整理” 這類拓展題。這份《拔尖檢測(cè)卷》把這些考點(diǎn)整合得恰到好處，既能練扎實(shí)基礎(chǔ)計(jì)算，也能提升思維能力。 以下為部分截圖內(nèi)容，具體請(qǐng)查看完整的P.D.F文件，以獲取更詳細(xì)信息 展開(kāi)剩余31% {jz:field.toptypename/} 它的題型設(shè)計(jì)完全貼合考試節(jié)奏：填空城堡里的 “乘法意義轉(zhuǎn)化”“長(zhǎng)度單位填空”，直接對(duì)標(biāo)基礎(chǔ)易錯(cuò)點(diǎn)；選擇迷宮里的 “乘法口訣辨析”“平均分判斷”
今天給大家分享：四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文園地，藏著不少期末高頻考點(diǎn) —— 從 “好問(wèn)則裕，自用則小” 這類名言警句，到 “一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒” 這類氣象諺語(yǔ)，再到 “人聲鼎沸”“竊竊私語(yǔ)” 這類詞語(yǔ)運(yùn)用，都是試卷里的常客。這份匯總資料，把這些內(nèi)容按主題整理，還配上了考試真題的用法示例，既能背得牢，也能用得準(zhǔn)。 {jz:field.toptypename/} 以下為部分截圖內(nèi)容，具體請(qǐng)查看完整的P.D.F文件，以獲取更詳細(xì)信息 展開(kāi)剩余50% 它的設(shè)計(jì)非常貼合考試需求：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都標(biāo)注了 “考試這樣考”，比
臨近期末，孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)重、休息時(shí)間少，容易消耗氣血，導(dǎo)致心脾不足。很多家長(zhǎng)急著給孩子進(jìn)補(bǔ)，但方法不對(duì)反而可能“火上澆油”——比如盲目燉雞湯、吃阿膠、喝姜棗茶，并不一定適合當(dāng)前狀態(tài)。 大多數(shù)孩子此時(shí)面臨兩個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：睡眠不足、運(yùn)動(dòng)不夠，又正值陽(yáng)氣旺盛的青春期，體質(zhì)往往是“虛實(shí)交織”。因此，進(jìn)補(bǔ)不能只補(bǔ)不疏，要做到“通補(bǔ)結(jié)合”，避免只補(bǔ)陽(yáng)氣而忽略了養(yǎng)陰。 脾胃是氣血生化的根本。燉湯進(jìn)補(bǔ)時(shí)，不妨試試牛肉——它健脾益胃、補(bǔ)氣養(yǎng)血、強(qiáng)筋健骨，是很好的營(yíng)養(yǎng)食材。推薦一道白蘿卜牛肉湯，兼顧營(yíng)養(yǎng)與消化。 白
最近網(wǎng)上很多人都在議論，說(shuō)中小學(xué)要取消期末考試了，這完全是一種誤解。 教育部要求取消的是期末統(tǒng)考，而不是期末考試。所謂統(tǒng)考，就是對(duì)某個(gè)年級(jí)或者某幾科進(jìn)行全縣或者全市統(tǒng)一考試，用同樣的試卷，采取對(duì)調(diào)監(jiān)考的方式，集中評(píng)卷的模式進(jìn)行考試。考試結(jié)束再根據(jù)成績(jī)對(duì)全縣（區(qū)）的學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行排名，以考察各校教育質(zhì)量的差距。這些年為了掌握各校的教育情況，每個(gè)縣每學(xué)期的期末基本都會(huì)進(jìn)行一次期末統(tǒng)考，有時(shí)是三四年級(jí)，有時(shí)是五六年級(jí)，初高中也一樣。特別是針對(duì)畢業(yè)年級(jí)，也會(huì)進(jìn)行統(tǒng)考摸底。現(xiàn)在教育部嚴(yán)格禁止的就是這種統(tǒng)
年級(jí)教室里張貼的月考排名表被悄悄撕下，取而代之的是每個(gè)學(xué)生書(shū)桌上都有的“成長(zhǎng)畫(huà)像”——但學(xué)生分?jǐn)?shù)排名的消失，并沒(méi)有讓所有人感到公平。 四年級(jí)的課堂上，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)時(shí)總愛(ài)先看向那個(gè)語(yǔ)文成績(jī)好的學(xué)生；班主任在期末總結(jié)時(shí)，給“優(yōu)秀班干部”的評(píng)語(yǔ)往往是寫(xiě)給語(yǔ)文科代表和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的。 這些細(xì)微之處被孩子們敏銳捕捉，并私下里達(dá)成共識(shí)：“老師就夸他能力強(qiáng)，經(jīng)常出風(fēng)頭，能力能不強(qiáng)嗎？他有缺點(diǎn)，但教師還要護(hù)著他。” 01 減負(fù)背景 近日，教育部出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常考試管理的通知》，這份被稱為“限考令”的
王詩(shī)齡近期分享了自己備戰(zhàn)期末考試的動(dòng)態(tài)，從她社交賬號(hào)顯示的 IP 地址來(lái)看，目前正身處英國(guó)。她在動(dòng)態(tài)中提及，距離模擬考試僅剩兩周時(shí)間，接下來(lái)會(huì)留在英國(guó)全力投入備考，暫時(shí)不會(huì)回國(guó)。 她同時(shí)曬出一張學(xué)習(xí)照，夜色已深，書(shū)桌前的燈光柔和明亮。桌面上收拾得一絲不茍，沒(méi)有多余雜物，一臺(tái)筆記本電腦和一部 iPad 并排擺放，兩塊屏幕上都鋪滿了英文字符，密密麻麻的英文內(nèi)容讓不少網(wǎng)友留言表示 “完全看不懂”。有同樣在海外留學(xué)、正處于備考階段的網(wǎng)友認(rèn)出，這些是愛(ài)德思考試的相關(guān)試卷，還打趣道 “原來(lái)有錢(qián)人也要認(rèn)真?zhèn)?/div>
取消小學(xué)期末統(tǒng)考對(duì)于減少學(xué)校之間的攀比，給學(xué)生減負(fù)具有一定的作用。 但是，縱觀這么多年素質(zhì)教育、延時(shí)、減負(fù)政策推行的過(guò)程與效果，還是有些注意點(diǎn)要注意的，權(quán)當(dāng)預(yù)測(cè)，希望不要發(fā)生為好。 {jz:field.toptypename/} 一是熱一下就冷。所謂熱一下，就是風(fēng)口上時(shí)，主管部門(mén)放一下手，風(fēng)頭一過(guò)，變本加厲。比如，素質(zhì)教育剛一提出來(lái)時(shí)，的確學(xué)生負(fù)擔(dān)有所減少，但后來(lái)，看到有的地方不僅不減學(xué)生負(fù)擔(dān)，還把原來(lái)的加上新的要求，一股腦打了個(gè)包，孩子負(fù)擔(dān)更重了。所以，一聽(tīng)到素質(zhì)教育改革，一聽(tīng)到減負(fù)提質(zhì)，馬
都說(shuō)“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛”，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末周的圖書(shū)館和考場(chǎng)，就是最真實(shí)的“遛馬場(chǎng)”。有人抱著書(shū)本臨時(shí)抱佛腳，急得像熱鍋上的螞蟻；有人卻氣定神閑，早已胸有成竹。核心結(jié)論先戳破：越到關(guān)鍵時(shí)候越沉得住氣的學(xué)生，從不是單靠天賦，這份厚積薄發(fā)的后勁，多半源于家庭的滋養(yǎng)，尤其這4類家庭，最容易養(yǎng)出有潛力的孩子！ 可能有人覺(jué)得“大學(xué)拼的是自律，和家庭沒(méi)關(guān)系”，但其實(shí)家庭是一個(gè)人的成長(zhǎng)底色。那些在大學(xué)里能持續(xù)進(jìn)步、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不掉鏈的學(xué)生，背后往往有一套良性的家庭滋養(yǎng)邏輯。不是說(shuō)普通家庭養(yǎng)不出優(yōu)秀孩子，而
最近我關(guān)注到很多地方取消了期末考試，特別是初一初二，也取消了全區(qū)統(tǒng)一出題的統(tǒng)考，其背后就是剝離排名帶來(lái)的焦慮。 我嚴(yán)重懷疑我的賬號(hào)被監(jiān)控了，因?yàn)槲胰ツ陝偺岬脚盼毁惖母拍睿不蛘吆臀乙粯樱芏嗖┲魈徇^(guò)這個(gè)事，也或者大家的吐槽被教育主管部門(mén)聽(tīng)到了，他們希望大家不要焦慮，這份初心可能是好的。 這樣的耳聾眼瞎過(guò)了幾年，大概率一到中考或者高考就直接鬼哭狼嚎了 ，就是你不清楚你的同年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是啥樣，你自己該學(xué)成啥樣，就一下子盲打了。 這也倒逼家長(zhǎng)們自發(fā)去挖掘信息，或者組成一些民間排位小圈子。 不管怎樣，
備案號(hào):